“梦想兴趣班”—传递青春正能量，共建美丽中国梦
7月1日上午，2013年暑期社会实践启动仪式后，我院“三下乡”社会实践团13名成员按照分工，紧锣密鼓的筹备“梦想兴趣班”之美术组、音乐组、健体组的教学工作，他们深入教学课堂，辅助教师教学。下午，带领学生做热身运动，独立完成了各自教学任务，体现了我院学子认真踏实、积极进取的奋斗精神。
通过第一天深入体验教师的工作，队员们收获颇多，既深感特殊学校教师工作的艰辛与不易，又锻炼了社会实践能力。让我们通过“梦想兴趣班”的两个小插曲，体验“小老师”的第一次讲台“触电”。
美术梦想班——手绘梦想
（美术组：严茂菁、朱楚君、潘兴等）
在辅导完孩子们热身活动后，5名智障儿童在老师的带领下走进了美术班，看着色彩鲜亮的卡纸和水彩笔，小朋友们拿起了笔，还没等我们开始，便开始在纸上画画。
弧线不会画、不按照指定图形随意画，正当我和我的队友正为一个小朋友随心而欲所作的“抽象画”疑惑时，他把画纸转180度后，呈现在我们面前的是一幅完整的兔子图案，我们瞬间自叹不如。
“老师我要画个坦克！”
“你要是看我画得好就奖励我贴纸好不好？”
这里面略显活泼的杨力文小朋友边画边对我们说。在他获得贴纸奖励后，旁白的小朋友也开始认真的画画。在结束第一次课堂教学后，我们感悟到：每个人都有自己的闪光点，都有可能是他人眼中的天才，都有自己的梦想。
音乐梦想班——歌唱梦想
（音乐组：廖忱、陈真臻等）
“小朋友们，你们喜欢唱歌吗？”
“喜欢！”
通过唱名字歌和音乐班的小朋友简单的自我介绍后，我们互相开始熟悉起来，按照计划今天要教授《找朋友》、《打电话》两首儿歌。
“两个小娃娃呀，正在打电话，喂喂喂，你在哪里呀？……”
“找找找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手……”
身体不协调、节奏感不强、注意力不集中，我们用手打着节拍，借助乐器辅助，一字一句的重复着歌词，简单的和唱。
课堂结束后，我们顺利地完成了今天的教学内容，发现很多家长已排在门外接学生回家。这个时候，唱歌时特别调皮的小朋友一直拉着实践团邹明城的手“大白兔哥哥，大白兔哥哥”，大家的心里有一阵暖流流过，让我们对自己的教学方法开始信任。在当天的工作总结会上，音乐组的同学与我们分享心得：小朋友们让我们坚信，在人生的道路上有付出就会有回报，梦想就在不远处。
